如何教好幼儿园中班？
教好中班幼儿要注意下面几个方面：
1、要根据中班幼儿的年龄特点开展活动。中班幼儿具体思维的特点比较突出，好奇、好问，能记住与理解一些简单的概念，如高矮、上下、里外等，因此，我们经常开展分类、排序、测量等简单的科学小实验和小操作活动，鼓励幼儿探索周围环境，让幼儿直接感知周围事物明显特征，满足他们好问、好探索的欲望。如我们在玩科学活动《吹泡泡》时，通过实验让幼儿自己找出容易吹出泡泡和不容易吹出泡泡的材料。在玩“瓶瓶罐罐”时，则鼓励幼儿自由摆弄各种大大小小高高低低的瓶子，并用绳子测量各种瓶子的高矮和粗细。
2、要根据幼儿的兴趣爱好开展生成课程活动。新《纲要》指出：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导。”因此，教师要善于观察幼儿，并从他们喜欢的游戏、感兴趣的事情入手，捕捉幼儿生成活动的教育契机，及时调整课程计划，使活动沿着幼儿的认知特点和兴趣方向进行，从而提高幼儿的探索意识和探索能力。如孩子们对秋天的落叶产生了兴趣，在散步时都会捡拾落叶。于是在幼儿游戏时，我们及时生成了主题“秋天的落叶”，鼓励幼儿收集各种各样的树叶。在收集的过程中，孩子们对树叶产生了更浓厚的兴趣，他们开始关注各种各样的树叶了，于是自然生成了“树叶的秘密”这一主题活动。