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19世纪末、20世纪初，西方国家兴起了一种新的国际主义教育运动，其思想来源于卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔以及马克思的教育和国际主义学说。主张通过教育和和平活动来培养“世界公民”、“和平公民”，形成国际主义精神。这种运动传入瑞典后，与瑞典传统文化中对“人”和“和平”的重视相吻合，因而促进了瑞典儿童组织的出现和发展。
1914年8月，瑞典的儿童教育家埃里克森、卡尔森、霍赫曼、拉尔森与一些热心关注和赞助这项事业的人士一起在北曼兰省首府欧里斯布罗举办了一次为时5天 的“夏令营”。他们把自己的活动命名为“Molvi（mol=男孩、vi=little 的缩写）”。到1915年春，他们不仅在欧里斯布罗，而且在乌普萨拉和哈尔姆斯塔德等10多个城市和地区建立了团体。它以“在平等、欢乐和友好气氛中共同学习”为任务，强调培养和训练儿童的独立活动能力。
在1915~1918年间，瑞典又相继成立了好几种儿童组织，参加者约2万人。瑞典战后和平同盟也于1918年创建了“和平儿童会”。1919年，“Molvi” 、“和平儿童会”同其他的3个儿童组织合并，组建为瑞典“儿童联合会”（简称“瑞典儿联”），此后不断发展壮大，先后成立了500多个地方组织和2000多个分队，会员达到12万人。